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IA tra opportunità e rischi nella ricerca. Impatto dell’IA sulla metodologia della ricerca tradizionale – Seminario IA, Ing. Giovanni Paolo Caruso, 26/11/2024

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Nella giornata di mardedì 26 novembre 2024 ha avuto luogo presso la Facoltà di Lingue e letterature straniere dell’Università di Genova e online su Teams il seminario dal titolo “IA tra opportunità e rischi nella ricerca. Impatto dell’IA sulla metodologia della ricerca tradizionale”, tenuto dall’Ing. Giovanni Paolo Caruso.
Ingegnere elettronico dal 2005, Giovanni Paolo Caruso lavora come tecnologo presso l’ITD-CNR di Genova su tematiche quali l’Inclusione socio-educativa, l’Accesso agli strumenti e alle informazioni, la Cybersecurity, l’Intelligenza Artificiale generativa nel contesto educativo e la Formazione / Disseminazione.

L’intervento, da lui svolto durante la seconda giornata del seminario organizzato nell’ambito della programmazione didattica e di ricerca del dottorato il Digital Humanities, si è focalizzato su diversi aspetti inerenti all’ambito della ricerca relativa allo sviluppo delle IA. .

Introduzione all’Intelligenza Artificiale Generativa

In primis l’Ing. Caruso ha offerto una panoramica sulle IA generative e la loro storia, iniziando dalla nascita dei primi pensieri sull’intelligenza artificiale proposti da Alan Turing con la pubblicazione nel 1950 del suo articolo “Computing Machinery and intelligence”, nel quale il matematico pose uno degli interrogativi alla base dello sviluppo del settore: “Può una macchina pensare?”. Per rispondere a tale domanda Turing propose il proprio esperimento, che nato negli anni ‘60, portò allo sviluppo di due diversi modelli di “intelligenza artificiale”: quello deduttivo e quello induttivo.

Un’intelligenza deduttiva, denominata anche simbolica, si muove dal generale al particolare e si  basa sull’uso dei simboli per la rappresentazione della conoscenza usando la logica aristotelica. Tuttavia, tale posizione porta con sé delle criticità; in particolare il Teorema di Gödel ha dimostrato che esiste un’infinità di problemi che non possono essere dimostrati tramite l’applicazione di una logica di questo tipo.
Un’intelligenza induttiva, per contro, segue un approccio dal particolare al generale e si basa su grandi quantità di dati, grazie ai quali è possibile estrarre modelli e regole utili per comprendere i fenomeni che li generano e predirne il comportamento. Tali moli di dati vengono elaborate dalle IA in vari modi, ma in ognuno dei casi si parla di apprendimento. Questo può essere di tipo:

  • supervisionato: in cui l’utente fornisce i dati input e il modello fornisce l’output ricevendo un feedback (giusto/sbagliato);
  • non supervisionato: che segue la stessa procedura, ma senza feedback; in quanto è il modello che deve capire da solo se sta sbagliando;
  • semi-supervisionato;
  • attivo.

Un primo quesito che ci si può porre, quindi, è: “Quali devono essere le dimensioni di un dataset?”. La risposta non è semplice: da una parte, ci deve essere il maggior numero di dati possibile e, dall’altra, la quantità minima di dati sufficiente a garantire che la macchina non restituisca degli output errati. L’accuratezza dei dati è fondamentale ed è direttamente proporzionale all’accuratezza dell’output restituito, che dipende anche dal modello usato dalla macchina.

Tra i modelli di IA generativa più comuni si trovano:

  • gli LLM, ossia dei modelli ottimizzati per processare il linguaggio naturale (NLP). Si tratta tuttavia ancora di pappagalli stocastici che predicono quale simbolo deve seguirne un altro in base agli esempi che hanno a disposizione e sono in grado di riconoscere il sentiment di un testo e di tradurlo, riscriverlo o rispondere alle domande;
  • i LAM (Large Action/Agenting Models) che sono ottimizzati per analizzare le azioni compiute dagli umani e predirne il comportamento futuro. Impiegati nella creazione di assistenti che comprendo le richieste degli utenti ed eseguono azioni, come ad esempio i chatbot.
  • i RAG (Retrieval-Augmented Generation), in grado di addestrarsi con maggiore frequenza rispetto agli LLM, online e su contenuti elaborati ad hoc;

La maggior parte di questi modelli sono basati sull’architettura dei Transformers, che permettono di estrapolare le relazioni fra i token che gli vengono forniti per poi passarle agli LLM.

Opportunità e vantaggi

Numerosi sono i vantaggi offerti dall’intelligenza artificiale generativa a supporto della ricerca tradizionale, in particolare modo la generazione automatica di ipotesi e idee e quindi il suggerimento di domande di ricerca; l’analisi rapida ed efficiente di una grande quantità di dati in tempi contenuti e quindi l’elaborazione dei dati; l’individuazione di pattern e modelli per estrapolare informazioni che si ripetono ed elaborare successivi schemi; il supporto nella stesura di articoli scientifici, relazioni e, sempre più spesso, tesi. Per quanto riguarda quest’ultimo punto, si tratta di un tema molto discusso e sul quale non c’è ancora ampio accordo, dato che investe non solo le tesi di ambito accademico, bensì anche compiti e temi prodotti e presentati all’interno di ordine e grado inferiori.

Come esempio pratico per mettere in luce i risvolti positivi dell’intelligenza artificiale, è stato presentato il progetto TRIS (Tecnologie di Rete e Inclusione Socioeducativa) nato nel 2014 nell’ambito dell’apprendimento. Tramite l’utilizzo di Google Notebook LM, assistente di ricerca e strumento per prendere appunti basato sull’intelligenza artificiale sviluppato da Google, lo scopo del progetto era quello di proporre soluzioni per l’insegnamento verso studenti impossibilitati ad una normale frequenza scolastica per motivi che non rientrano né nell’istruzione domiciliare (ID) né nella scuola in ospedale. Il diritto allo studio di tali studenti facenti parte di una categoria “grigia” deve essere garantito; quindi, è stato creato un modello che permettesse allo studente di lavorare a distanza. 

Fig. 1. Modello classe ibrida inclusiva

Rischi e sfide

Tuttavia, accanto ai principali vantaggi dell’IA, emergono anche rischi e sfide: a livello più macroscopico, sono stati evidenziati sia nel seminario sia in letteratura i rischi di pregiudizio (bias) e discriminazione, poiché i modelli sono addestrati in contesti occidentali e più frequentemente legati alla lingua inglese. Un’altra questione emersa è quella della mancanza di trasparenza, dove i modelli di IA Generativa vengono spesso paragonati a una “scatola nera” (black box), intendendo come non sia possibile tracciare le fasi ed i processi di addestramento della macchina né percorrerli a ritroso. A questi due fenomeni, legati al rischio di mancanza di trasparenza ed alla diffusione di convinzioni discriminanti, si accompagna una fiducia eccessiva e acritica (overreliance) nelle risposte fornite dagli strumenti di IA Generativa, dove gli utenti tendono a considerare vero l’output fornito dallo strumento, un po’ come accade con i risultati forniti da un motore di ricerca.

È importante considerare che l’IA non è progettata con lo scopo di riferire informazioni restituendole così come le trova, ma elaborandole creando pattern che potrebbero servire a risolvere problemi. Come tale, l’IA non andrebbe usata come motore di ricerca ma come interlocutore, con la debita curiosità e diffidenza che mettiamo in atto con interlocutori sconosciuti. Questa eccessiva fiducia è evidente, in campo educativo e accademico, quando gli strumenti IA vengono utilizzati per produrre testi o eseguire compiti, con il concreto rischio di plagio, fenomeno che rimanda ad un altro problema, legato alla proprietà intellettuale ed alla necessità per le istituzioni di creare linee guida condivise. 

Dataleak & Databreach

A questi rischi appena descritti si aggiungono rischi concreti, quali la condivisione di informazioni sensibili e di materiali protetti da diritti d’autore, nonché la potenziale rivelazione di segreti industriali, in quanto inserire queste informazioni nelle richieste effettuate porta questi dati ad essere integrati nelle fasi successive di training, rendendo queste informazioni potenzialmente accessibili a chiunque.

Il principale rischio associato all’uso dell’IA generativa è l’esfiltrazione di informazioni personali o sensibili, che può portare a furti d’identità o data breach. Gli attacchi possono essere motivati dall’intento di ottenere vantaggi economici o l’accesso a documenti e risorse riservate. Inoltre, vi è la possibilità di arrecare danni o destabilizzare individui, organizzazioni o intere società, con conseguenze come il danno d’immagine, azioni di cyberwarfare o la diffusione di fake news.

L’esposizione accidentale o intenzionale di informazioni sensibili da parte di un LLM prende il nome di “Data Leakage” (fuga di informazioni). Il Data Leakage si può trasformare in “Data Breach”, ossia ovvero la distruzione, la perdita, diffusione non autorizzata, accesso a informazioni trasmesse, stoccate o processate in altro modo all’interno di un supporto, per farne uso contro altre persone.
Le cause di un Data Breach possono essere molteplici e si manifestano in diverse modalità. Un esempio comune è il furto o lo smarrimento di dispositivi personali o aziendali, che possono contenere informazioni sensibili. Anche il furto di identità digitale rappresenta un rischio significativo, poiché consente a malintenzionati di accedere ai nostri account e utilizzare le informazioni personali per fini illeciti, come il ricatto. Altre cause molto diffuse sono la propagazione di malware, ransomware, cryptolocker o altri virus, spesso presenti in software craccati, che possono bloccare l’accesso ai file, esportarli nel dark web e richiedere un riscatto per recuperarli, e le truffe online, come il phishing, smishing e qishing, che sfruttano pagine web ingannevoli per sottrarre credenziali di accesso.
A ciò si aggiungono cattive abitudini personali, come l’utilizzo di password deboli o riutilizzate per più servizi, che facilitano l’accesso non autorizzato ai dati. Anche un’eccessiva esposizione sui social network, l’accesso da parte di terzi ai nostri account e la mancata creazione di backup su supporti esterni contribuiscono ad aumentare il rischio di violazioni dei dati.

Riprendendo l’esempio del Cyberspazio, nel contesto di una classe ibrida le vittime potenziali includono sia le persone – studenti, famiglie, docenti, dirigenti e ricercatori – sia le organizzazioni coinvolte.

Accenni legislativi

Con lo sviluppo e la presenza sempre più pervasiva dell’Intelligenza Artificiale generativa in ogni ambito della società, gli organi nazionali e internazionali si stanno dotando di nuovi protocolli legislativi che possano normare e arginare le problematiche di cybersecurity. 

Per quanto concerne l’Unione Europea dal 2016 è stato adottato il General Data Protection Regulation 2016/679 (GDPR), che si pone come obiettivo la protezione dei dati degli utenti dando omogeneità in ambito comunitario, al fine di garantire la totale trasparenza in merito al trattamento di informazioni sensibili e personali.

A questo si somma l’EU Artificial Intelligence Act, il primo regolamento sull’AI da parte di un’autorità di regolamentazione ufficiale, approvato da parte del Consiglio dell’Unione europea il 21 maggio 2024. Tale legge ha come scopo categorizzare e normare le applicazioni dell’intelligenza artificiale in base al rischio di causare danni ai cittadini. Nello specifico, tale classificazione distingue i programmi AI in tre diversi livelli di rischio. Le pratiche che creano un rischio inaccettabile sono vietate all’interno dell’Unione Europea in quanto comportano gravi pericoli in merito ai diritti fondamentali dell’uomo, quali salute e sicurezza. Tra queste, ci segnalano a titolo esemplificativo: i sistemi di manipolazione subliminale, di social scoring e di classificazione biometrica in tempo reale in spazi accessibili al pubblico. Si hanno in seguito quelle che vengono definite applicazioni ad alto rischio, il cui utilizzo scorretto può comportare danni alla sicurezza delle persone. Per tale motivo, l’applicazione, prima di poter essere rilasciata, deve soddisfare una serie di requisiti rigorosi per attestare la conformità ai più alti standard di sicurezza imposti. Alcuni dei sistemi che sono inquadrati in tale categoria sono quelli utilizzati in infrastrutture, trasporti, istruzione, occupazione e giustizia. Le applicazioni che non fanno parte di queste due tipologie sono invece in gran parte non regolamentate e sono classificate come rischio limitato e minimo. Questi parametri sono da ritenersi validi per le aziende che utilizzano e sviluppano i programmi per fini commerciali, mentre queste regolamentazioni non sono applicate nell’ambito della ricerca.

Accanto alle questioni legali correlate all’utilizzo e la diffusione dell’AI, si pongono anche problematiche riguardanti i principi etici dell’utilizzo di queste tecnologie. Un documento che si pone come finalità aiutare gli Stati a pianificare politiche a lungo termine per lo sviluppo dell’AI è la Guida per l’Intelligenza Artificiale generativa nell’educazione e nella ricerca, rilasciata dall’Unesco nel settembre 2023. Nell’ambito dell’educazione, in particolare, si suggerisce un approccio ponderato, etico e student-based al fine di stimolare un’integrazione responsabile, con la creazione di comitati etici, la definizione di standard e la realizzazione di percorsi di formazione volti a sviluppare competenze e atteggiamenti digitali sempre più coscienziosi nelle nuove generazioni per padroneggiare le complessità del lavoro.

Conclusioni

L’intervento dell’Ing. Caruso ha dunque permesso di approfondire il rapporto complesso tra le opportunità e i rischi legati all’adozione dell’intelligenza artificiale generativa. Se da un lato emergono grandi potenzialità nel supportare e rivoluzionare la metodologia tradizionale, dall’altro non mancano criticità legate a questioni etiche, legislative e di sicurezza. È quindi fondamentale adottare un approccio equilibrato, al fine di valorizzare tali tecnologie senza trascurarne l’aspetto etico e sostenibile.

Post a cura di Eliana Bergaglio, Matilde Bianchi, Laura Ferroglio, Giovanni Mantegazza, Giada Pantana, Giulia Pilosu, e Davide Ponzini.

Terminologia e trasferimento delle conoscenze: valorizzare i saperi, trasmettere la conoscenza – XXXIV Convegno dell’Associazione Italiana per la Terminologia (Ass.I.Term.) – 21/22 novembre 2024, Milano

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Autori: Giada d’Ippolito e Giovanni Mantegazza

Ospitato nei giorni 21 e 22 novembre 2024 negli spazi dell’Università degli Studi di Milano e dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, il XXXIV Convegno dell’Associazione Italiana per la Terminologia (Ass.I.Term.) ha offerto un’importante occasione di confronto sul tema Terminologia e trasferimento delle conoscenze: valorizzare i saperi, trasmettere la conoscenza, riunendo e vedendo intervenire esperti di primo piano nel campo della terminologia.

Primo Chiostro dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

Tra i principali contributi, quelli della prof.ssa Maria Teresa Zanola, che ha presentato il lavoro svolto da lei e dalla sua équipe relativo alla trasmissione del patrimonio culturale tessile italiano, in collaborazione con il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia “Leonardo Da Vinci” di Milano; del prof. Claudio Grimaldi (Presidente Ass.I.Term.), che ha introdotto i primi risultati di un progetto incentrato sugli horti botanici e alla loro terminologia; e della dott.ssa Federica Vezzani che attualmente collabora alla realizzazione del progetto HEREDITARY, incentrato sull’elaborazione e trasmissione della terminologia medica ai pazienti delle strutture sanitarie.

Il convegno ha, inoltre, rappresentato un’opportunità di innovazione sull’applicazione delle tecnologie avanzate nella terminologia, durante la quale sono sorte diverse proposte di intervento volte a migliorare l’uso e lo sfruttamento sia di risorse ontologiche, terminologiche e ontoterminologiche, sia di intelligenze artificiali. In particolare, la prof.ssa Daniela Vellutino in una sua riflessione ha proposto come alternativa ai Large Language Models (LLM), utilizzati nell’addestramento delle intelligenze artificiali, gli Small Language Models (SML); ossia delle risorse di dimensioni ridotte, che consentirebbero un addestramento mirato delle IA  e che potrebbero, poi, essere riunite in un modello di dimensioni maggiori, garantendo così un più alto livello qualitativo nei risultati generati. La dott.ssa Silvia Piccini, invece, ha presentato il suo lavoro incentrato sulle ontologie, nel quale ha proposto di utilizzare l’archi-concept terminologico (elaborato dalla scuola terminologica di Lione e trattato, in particolare, da Thoiron) in un’ottica ontologica. La sua applicazione permetterebbe di collegare due concetti apparentemente identici, ma appartenenti a culture profondamente differenti fra loro, mediante l’individuazione di un nucleo concettuale condiviso (monotetico). Tale concetto potrà essere messo in relazione con i concetti completi (politetici) appartenenti alle culture specifiche, creando così un ponte fra concetti intraducibili e permettendo di costruire delle risorse ontologiche multiculturali, al cui interno vengano messi in relazione dei concetti che normalmente non sarebbero paralleli.

Per quanto concerne l’Università di Genova, il dottorando Giovanni Mantegazza del 39° di Digital Humanities, ha presentato lo studio La terminologia dei palazzi dei Rolli, il knowledge management tra ricercatori in terminologia e storici dell’arte. Il progetto analizza l’evoluzione storica della nozione di patrimonio in Italia, sottolineando che ad oggi la discussione attorno al patrimonio digitale, al patrimonio digitalizzato e al loro valore è ancora molto forte. Sono stati inoltre presentati i Palazzi  dei Rolli appartenenti all’Ateneo e i progetti in corso che sono orientati a migliorarne l’accessibilità. In particolare, è stato presentato il progetto relativo alla terminologia dell’arte e dell’architettura dei Rolli, la quale è stata estratta da un corpus di 1 500 000 di token, costituito dai volumi redatti dall’Ateneo di Genova e relativi proprio a tale argomento. Questa è stata estratta e analizzata da chi scrive e da un esperto di storia dell’arte, per poi essere schematizzata e, in parte, schedata in lingua italiana e francese. La schedatura ha permesso di elaborare poi una seconda schematizzazione, che servirà da guida per gli sviluppi futuri.

Il convegno ha evidenziato il ruolo cruciale della terminologia come strumento per il trasferimento dei saperi, la comunicazione specialistica e la valorizzazione del patrimonio culturale, scientifico e tecnologico, sottolineando l’importanza della promozione di approcci innovativi e interdisciplinari per favorire l’accessibilità e la condivisione delle conoscenze.

Convegno internazionale ReUSO 2024 – Bergamo, 29-31/10/2024

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Da martedì 29 a giovedì 31 ottobre 2024, a Bergamo, si è svolto il convegno internazionale ReUSO2024 – Documentazione, restauro e rigenerazione sostenibile del patrimonio costruito a cui ha partecipato la dottoranda del 38° ciclo Simonetta Acacia, presentando un contributo dal titolo “Uso e riuso delle ville genovesi tra trasformazioni urbane e tutela”.

L’apertura del convegno si è tenuta presso la Fondazione Dalmine, che si occupa di Education / Heritage / Cultura e ha sede nell’ex pensione dell’insediamento industriale della Dalmine Tenaris, in seguito ad un accurato intervento di recupero e riconversione. La prima giornata si è tenuta in sessione plenaria ed è iniziata con il keynote speech della prof.ssa Francesca Fatta dell’Università di Reggio Calabria che ha illustrato l’interessante progetto PNRR TECH4YOU per prevede la divulgazione interattiva del sistema di torri costiere della Calabria a partire dai disegni del Codice Romano Carratelli.

A questo primo intervento è seguita la prima sessione di presentazioni, una tavola rotonda di carattere introduttivo e la visita guidata alla Fondazione (aule per la didattica, archivio industriale della Dalmine e spazi espositivi).

Le attività delle altre giornate si sono svolte presso l’Università degli Studi di Bergamo, negli spazi del Complesso di Sant’Agostino. La giornata del 30 si è aperta con i saluti istituzionali; hanno poi preso avvio le sessioni di presentazione dei contributi dei partecipanti, intermezzate da un secondo keynote speech del prof. Fabio Fatiguso del Politecnico di Bari, in cui è stato affrontato il tema del Digital Heritage attraverso l’illustrazione di una serie di progetti a cui ha preso parte l’ateneo pugliese. La giornata si è conclusa con l’assemblea dell’associazione ReUSO e la cena sociale.

Nella terza e ultima giornata sono proseguite le presentazioni; a conclusione del convegno c’è stata la proclamazione dei best paper.

Gli atti del convegno sono pubblicati in OpenAccess e sono disponibili tramite link dalla homepage del sito dell’evento e sul sito dell’editore. Essi seguono le sezioni in cui sono state suddivise le attività congressuali:

  1. Tecnologie e strumenti al servizio del percorso di conoscenza: letture storico-critiche, documentazione, rappresentazione, valorizzazione del patrimonio costruito e paesaggistico anche mediante il mondo digitale
  2. Restauro, riuso, fruizione, valorizzazione: teorie, orientamenti e indirizzi metodologici per la conservazione del patrimonio architettonico, archeologico, paesaggistico e delle componenti materiche e strutturali
  3. Mitigazione del rischio sismico, idrogeologico e antropico dei Beni Culturali, architettonici, urbani e ambientali: indirizzi e criticità degli interventi di conservazione finalizzati alla tutela del Patrimonio
  4. Strategie di intervento sul patrimonio costruito: abitabilità, accessibilità, trasformabilità, adattabilità e resilienza
  5. Strategie di intervento per la gestione, la rivitalizzazione e la rigenerazione delle città, dei centri storici e delle aree periferiche: pianificazione, strategie e progetti di intervento sul costruito urbano, sul territorio e sul paesaggio

Per concludere, la partecipazione al convegno ReUSO2024 è stata un’interessante occasione di confronto e scambio di idee, grazie al carattere multidisciplinare dell’Associazione stessa. Le sessioni di presentazioni sono state purtroppo organizzate in parallelo, per cui la valutazione dell’apporto scientifico dei contributi, per quanto positivo, non può essere altro che parziale. E’ indubbia l’alta qualità degli interventi dei keynote speaker che testimoniano attività di ricerca solide e molto approfondite.

Reconfigurations de l’autobiographique au XXIème siècle

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Deuxième assise de la littérature française et francophone

Napoli, 23-25 ottobre 2024

La seconda edizione di Assises de la littérature francaise et francophone dal titolo Reconfigurations de l’autobiographique au XXIème siècle si è svolta a Napoli presso la Società nazionale di scienze, lettere e arti di Napoli, dal 23 l 25 ottobre 2024.

L’evento è stato aperto dalla organizzatrice e docente di letteratura francese e francofona presso l’università degli Studi di Napoli Federico II, Valeria Sperti ed è stato reso possibile grazie alla vivace collaborazione tra istituzioni prestigiose come l’Università degli Studi di Napoli Federico II, l’Osservatorio sul Romanzo Contemporaneo, l’Università di Napoli L’Orientale, l’Institut Français di Napoli, la Società Nazionale di Scienze, Lettere e Arti, l’Université Franco-Italienne e il gruppo di ricerca Visages.

Tavola rotonda, 24 ottobre, Mondadori Bookstore Napoli

Tra gli ospiti di spicco, la scrittrice Camille Laurens e gli autori Philippe Vilain e Philippe Forest hanno dialogato direttamente con i partecipanti, arricchendo il dibattito durante una tavola rotonda tenutasi presso il Mondadori Bookstore di Napoli. L’incontro ha toccato temi di grande attualità, tra cui il ruolo della finzione in testi che si dichiarano autobiografici in un’epoca caratterizzata da contraddizioni e fake news, oltre al rapporto tra artisti e social media.

Momenti altrettanto significativi sono stati i dialoghi individuali con Camille Laurens, che ha condiviso le riflessioni del suo libro Figlia femmina, esplorando il tema intimo e complesso dell’essere donna, e con Philippe Forest, che ha presentato il suo saggio Il romanzo, il reale e altri saggi, tradotto da Gabriella Bosco. Questi incontri hanno offerto spunti profondi e ispiranti, arricchendo la riflessione sull’autobiografia e la sua evoluzione nel panorama contemporaneo.

Autobiografia, autonarrazione, autofiction, autosociobiografia, autopobiografia, transbiografia, autoteoria, romanzo autobiografico, racconto personale, diario, mémoire: sono solo alcune delle molteplici forme con cui la scrittura autobiografica si manifesta nel panorama letterario del XXI secolo. La scrittura del sé è al tempo stesso scrittura sociale, scrittura del trauma e del lutto, del limite, della confessione, di denuncia verso gli abusi e le ingiustizie, di racconti di filiazione, di scoperta dell’io, ma anche mezzo di conoscenza ed emancipazione.

Il convegno si è proposto di esplorare le varie configurazioni e riconfigurazioni della scrittura dell’io, come evidenziato dal titolo, con il duplice obiettivo di individuare le direzioni intraprese dal genere fino ad oggi, ma anche individuarne di future. Centrale è stata la riflessione e il dibattito sul rapporto tra realtà e finzione: quanto c’è di vero in un’opera che si presenta come autobiografica? Ma, soprattutto, è davvero essenziale sapere se un fatto sia accaduto realmente oppure no?

Gli interventi si sono concentrati su alcuni filoni principali: la riconfigurazione del territorio autobiografico, con particolare attenzione all’autopografia e all’autoteoria; la nascita dell’autosociobiografia come nuovo spazio di riflessione sulla società e le sue innumerevoli sfide; il dibattito sull’autofiction e la possibilità di un “terzo patto”, oltre quelli definiti da Lejeune e Doubrovsky, che possa includere nuove forme di scrittura non classificabili secondo i parametri dettati dei due teorici. Si è esplorata inoltre l’autobiografia come narrazione delle origini, che da racconto di filiazione si estende a una dimensione collettiva, e infine la scrittura del sé come strumento di denuncia sociale, spesso legata alla violenza subita, sovente nel contesto domestico ma non solo.

Il denominatore comune di questi contributi è stato sicuramente l’approfondimento sistematico della scrittura del sé, evidenziandone ogni aspetto e sfumatura. La modalità autobiografica, nel suo “hyper-moment” — per usare l’espressione di Philippe Vilain, citata in apertura del convegno — si afferma come letteratura della consolazione, della riabilitazione sociale, della rivendicazione femminile e omosessuale e della riconciliazione con lo spazio sociale.

Infine, dalla conferenza è emersa con forza una tendenza chiara: la scrittura autobiografica del XXI secolo si orienta sempre più verso una dimensione sociale ampia e inclusiva, sfruttando nuovi mezzi – video, performance, blog e social media – per diventare, sempre citando Philippe Vilain in apertura, una scrittura “orizzontale.” L’autobiografia, quindi, si espande oltre i confini della pagina scritta, abbracciando formati e linguaggi diversi che ne consentono una riconciliazione con lo spazio sociale. Essa diventa pluralista ed egualitaria, abbracciando un “orizzontalismo” che supera le tradizionali gerarchie letterarie e apre a una democratizzazione della narrazione di sé.

Il convegno si è concluso lasciando aperti due quesiti fondamentali: il racconto personale, l’indagine del sé e della soggettività diventeranno davvero il fulcro della produzione letteraria futura? E, se così sarà, quali nuove direzioni prenderà il “genere” autobiografico nell’esplorazione del sé e dell’altro?

Programma convegno https://assises2024.wixsite.com/assisesnaples

Misura/Dismisura. Padova | Venezia 12-13-14 settembre 2024

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Il 12 e 13 settembre 2024 si è tenuto a Padova, presso le sedi dell’Università patavina, il “45° Convegno Internazionale dei Docenti della Rappresentazione. Congresso della Unione Italiana per il Disegno“; l’evento si è concluso il 14 settembre, a Venezia, presso lo IUAV.

Il convegno, dal titolo Misura/Dismisura, era centrato su tre focus:

1. Ideare: prefigurazione e configurazione
2. Conoscere: osservazione e deduzione
3. Narrare: descrizione e interpretazione

a ciascuno dei quali sono state dedicate le sessioni della durata di mezza giornata. I numerosi contributi sono stati presentati in sessioni parallele, precedute da relazioni di apertura tenute rispettivamente da:

1. Marco Bertamini, Università di Padova, direttore del Centro Studi “Centre for the Study of Perception and Art” (CArPe)
2. Manuela Rossi, direttrice Museo di Palazzo Pio
3. Toto Bergamo Rossi, direttore Fondazione Venetian Heritage

La dottoranda Simonetta Acacia (XXXVIII° ciclo) ha scelto di seguire la presentazione di contributi che potevano avere affinità e offrire nuovi spunti per le proprie linee di ricerca, ma non solo. Oltre alle relazioni introduttive, nella giornata di venerdì 13 settembre, sono stati di particolare interesse:

  • COTTINI ANASTASIA, Georeferenced digital tools: facilitating Cultural Heritage tourism experiences
  • CLINI PAOLO, ANGELONI RENATO, D’ALESSIO MIRCO, FERRETTI UMBERTO, Narrare l’inaccessibile: un virtual immersive movie per le Grotte di Palazzo Campana
  • CIRILLO VINCENZO, Misura/Dismisura. La costruzione del centro nei film di A. Hitchcock

La giornata conclusiva ha visto la lectio di Marco Tirelli dal titolo “Disegno/Progetto” e la consegna di riconoscimenti vari, nonché l’assemblea dell’UID.

In chiusura è stata presentata la prossima edizione del Convegno UID, che si terrà a Roma (La Sapienza / Roma Tre) dall’11 al 13 settembre 2025 e avrà come titolo ÉKPHRASIS | Descrizioni nello spazio della rappresentazione (02/10/2024 apertura call for paper | 08/01/2025 termine invio full paper | 5/03/2025 comunicazione accettazione).

I Proceedings di Misura/Dismisura – Measure/Out of Measure (a cura di F. Bergamo, A. Calandriello, M. Ciammaichella, I. Friso, F. Gay, G. Liva, C. Monteleone), editi da Franco Angeli, sono disponibili in open access sul sito dell’editore e dal sito dell’UID.

 

 

 

 

 

MeTe digitali – 13° Edizione Convegno Nazionale Annuale AIUCD.Catania, 28-30 maggio 2024

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La XIII edizione del Convegno Nazionale dell’Associazione per l’Informatica Umanistica e la Cultura Digitale si è svolta a Catania, nella meravigliosa cornice del Monastero dei Benedettini, dal 28 al 30 maggio 2024.

La conferenza, organizzata dall’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC) del CNR, dal Dipartimento di Scienze Umanistiche (DISUM) e dal Centro di Informatica Umanistica (CINUM) dell’Università di Catania, è stata sostenuta da CLARIN-IT, l’Infrastruttura Comune Italiana per le Risorse e le Tecnologie Linguistiche. 

“MeTe digitali. Mediterraneo in rete tra testi e contesti” è stata la versatile ed interessante tematica scelta quest’anno.  L’obiettivo è stato principalmente valorizzare il digitale come strumento per creare legami tra testi e persone, facilitare dialoghi interculturali a distanza, e sviluppare spazi virtuali per condividere testi e artefatti che hanno una comune radice culturale. Si è posto l’accento sulla riflessione teorica e metodologica nei settori della filologia digitale e dell’analisi computazionale, nella gestione e conservazione di collezioni digitali e nate digitali, nell’uso di tecniche di Intelligenza Artificiale e nelle problematiche legate alla conservazione del patrimonio digitale.

Nel corso delle tre giornate, diversi keynote speakers di rilievo hanno preso la parola. Giuseppe Savoca, professore emerito dell’Università di Catania e pioniere dell’informatica umanistica in Italia, ha proposto una riflessione sull’informatica umanistica sottolineando il ruolo degli automi e dell’intelligenza artificiale.
Tara Andrews, docente di Digital Humanities all’Institute for History e Direttore Scientifico del Centro Austriaco per le Digital Humanities, ha esaminato come i metodi digitali stiano trasformando lo studio delle società medievali del Mediterraneo discutendo circa le sfide e gli vantaggi di questi metodi.
Salvatore Capasso, professore ordinario di Politica Economica presso l’Università di Napoli Parthenope ha approfondito e ha fornito spunti di riflessione interessanti sulle opportunità e sulle sfide del Mediterraneo. Nonostante le differenze socioeconomiche di un’area così vasta, essa presenta potenziali di crescita grazie alla transizione digitale e tecnologica.
Andrea Mazzucchi, professore di Filologia italiana e dantesca presso l’Università di Napoli Federico II, ha discusso l’importanza della filologia digitale nel comprendere la complessità dei testi medievali e la loro tradizione. Il professore ha inoltre presentato due recenti progetti di filologia digitale sui testi di Dante e le esegesi sulla Commedia.

I partecipanti alla conferenza sono stati stimolati a fornire i propri contributi basandosi su 5 assi fondamentali: entrando nel merito, l’asse “Le culture digitali nel Mediterraneo” comprende l’organizzazione e la gestione di collezioni digitali di testi letterari, filosofici, materiali sonori e orali dei Paesi mediterranei, includendo tutte le questioni metodologiche relative all’applicazione delle Digital Humanities nella gestione degli oggetti culturali. Il filone “Archivi ed edizioni digitali” ha trattato della rappresentazione, l’organizzazione delle tecniche e le criticità nella digitalizzazione, l’archiviazione del patrimonio nato digitalmente e le edizioni scientifiche digitali, comprese le modalità di visualizzazione e interrogazione dei testi online. “Analisi computazionale dei testi” copre metodi e strumenti per l’analisi computazionale dei testi, includendo modelli computazionali per la critica letteraria, ricerche in linguistica computazionale e tecniche di elaborazione del linguaggio naturale, oltre all’applicazione di Machine Learning e Intelligenza Artificiale al patrimonio culturale. La tematica “Ontologie e Semantic Web” pone attenzione sull’organizzazione della conoscenza e l’uso delle tecnologie del Semantic Web e dei Linked Open Data, progettando modelli concettuali, grafi di conoscenza e ontologie per i Beni Culturali e le Digital Humanities, oltre alla creazione di dataset e l’estrazione automatica di metadati da risorse culturali. In ultimo, ma non per importanza, l’asse “Preservazione della memoria e del patrimonio digitale” ha riguardato la conservazione della memoria e del patrimonio culturale digitale, comprese le riflessioni sulla preservazione dei risultati delle ricerche in Digital Humanities, le criticità infrastrutturali e la sostenibilità dei progetti di digitalizzazione, e l’implementazione di buone pratiche per garantire la preservazione e l’accesso al patrimonio digitale.

Quest’anno vi è stata una numerosa rappresentanza dell’Università di Genova alla conferenza. I docenti e dottorande/i del Dottorato in Digital Humanities hanno preso parte attivamente, presentando due contributi sul Progetto Corr<si>Ca, consistente nella valorizzazione di un corpus epistolare (1882-1918) relativo alla famiglia Canioni, originaria di Olmi-Cappella, in Corsica. Si tratta dell’insieme della corrispondenza di questa famiglia còrsa vissuta tra la fine del XIX e l’inizio del XX secolo, dunque un periodo di grandi cambiamenti sociali, ma soprattutto politici.

Nel dettaglio, le proff.sse Anna Giaufret e Beatrice Dal Bo e le dottorande Elena Margherita Vercelli e Laura Bonanno hanno presentato il contributo dal titolo “Il progetto Corr<si>Ca: edizione digitale della corrispondenza Canioni”. L’intervento è stato focalizzato sulla presentazione del progetto, sulla digitalizzazione, la trascrizione e la codifica delle lettere attraverso l’impiego del protocollo XML-TEI. Il progetto di digitalizzazione del corpus epistolare si svolge in due fasi principali: la prima, la scansione delle lettere e la seconda, la loro edizione digitale. La professoressa Giaufret ha disposto le missive della famiglia Canioni in un raccoglitore dove è possibile consultare anche un albero genealogico della famiglia e una lista dei caduti durante la Prima guerra mondiale (1914-1918) nonché altri materiali.

Invece, il gruppo costituto dalle/i dottorande/i Tiziana Pasciuto, Selenia Anastasi, Daniele Zolezzi, Simonetta Acacia, Giada D’Ippolito, Chiara Storace e Maria Tolaini ha presentato durante la slam poster session un intervento dal titolo “The Corr<si>Ca Project: enhancing and “querying” the Canioni family Correspondence”. Il contributo, consultabile anche attraverso un poster, ha trattato dello sviluppo di un blog, volto alla valorizzazione del corpus epistolare, e di un’ontologia, che servirà per la futura interrogazione della documentazione archivistica. Lo scopo del sito è quello non solo di rendere disponibili le trascrizioni digitali affiancate dalle lettere autografe, bensì anche di creare un apparato di analisi che permetta di comprendere il passaggio dall’italiano al francese tra il XIX e il XX secolo e le interferenze con il còrso. 

Inoltre, la dottoranda Selenia Anastasi ha presentato un lavoro dal titolo “Genere e geopolitica nelle Discipline Umanistiche Digitali in Italia. Le Conferenze AIUCD (2012-2023), mentre la dottoranda Tiziana Pasciuto ha collaborato al contributo collettivo “Un futuro per la memoria. Strumenti, modelli e sinergie per l’integrazione dei dati nel Portale delle fonti per la storia della Repubblica italiana”.

Programma Convegno

Proceedings Convegno (soon available!)

di Anastasi Selenia, Bergaglio Eliana, Mantegazza Giovanni, Pasciuto Tiziana

 

Convegno “In Archivio” – Milano, 22 marzo 2024

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Il 22 marzo, presso Palazzo Lombardia a Milano, si è tenuto il convegno “In Archivio”.

L’evento, patrocinato dall’Associazione Nazionale Archivistica Italiana (ANAI) e realizzato dall’Associazione Biblioteche oggi e dalla Cooperativa Archivistica e Bibliotecaria (CAeB), ha visto la collaborazione della Regione Lombardia e della Soprintendenza archivistica e bibliografica della Lombardia. A sostenere l’iniziativa, sono intervenuti il GruppoMeta, Space S.p.A., Hyperborea e Makros.  

La tematica affrontata quest’anno, dichiarata nel titolo, è stata ““Leggere” l’archivio e i suoi segni: strategie e strumenti per la conoscenza”. Gli archivi devono essere riordinati, descritti e comunicati, offrendo una mappa della conoscenza che può essere letta in molti modi e utilizzata per comprendere la realtà contemporanea. Questa lettura si può articolare in due concetti: l’eredità (intesa anche come “comunità di eredità” della Convenzione di Faro) e la contemporaneità (rilettura costante degli archivi, loro utilizzo tra analogico e digitale, e il dialogo con l’Intelligenza Artificiale). Gli archivi, visti come eredità e contemporaneità, definiscono percorsi identitari, combattono le fake news, garantiscono trasparenza amministrativa, e tutelano il patrimonio culturale italiano. Tuttavia, l’accesso agli archivi per il pubblico generico è spesso difficile. Superare il concetto di “consultazione” per arrivare alla “lettura” richiede una riflessione sulla digitalizzazione del patrimonio archivistico e l’incontro con archivi partecipativi, public history, e gamification.

Durante la sessione mattutina, quindi, è stata affrontata la “lettura degli archivi come eredità” con un approccio letterario e scenico, organizzazione della conoscenza digitale, e tutela delle memorie future, con un focus sull’informazione sanitaria. La “lettura degli archivi come contemporaneità” ha incluso la ridefinizione del concetto di archivio, l’uso di archivi attuali come quello dell’ANSA, e l’analisi dell’accesso ai documenti nell’era dell’IA, migliorando l’accessibilità e l’interpretazione.

La sessione pomeridiana del convegno è stata invece laboratoriale, con professionisti che hanno continuato il dibattito sulle prime esperienze del PNRR e la necessità di interventi durevoli. Si è riflettuto sul valore civile ed economico degli archivi, l’importanza della digitalizzazione e strumenti innovativi per favorire la conoscenza e superare barriere fisiche e cognitive. La lettura degli archivi deve uscire dalla propria comfort zone e confrontarsi con nuove forme di linguaggio e produzione, come l’uso dell’IA e la gamification, per avvicinare nuovi pubblici e valorizzare il patrimonio culturale.

Infine, la riflessione ha coinvolto anche l’utilizzo dei fondi europei, il rapporto con le nuove tecnologie, e le esperienze recenti di gestione dei patrimoni archivistici, sottolineando che la lettura degli archivi come eredità e contemporaneità è, a tutti gli effetti, un esercizio di democrazia.

Programma del convegno

Pasciuto Tiziana

Il workshop Ulysseus “Las Penélopes • Les Pénélopes • Le Penelopi”

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L’11 e il 12 giugno 2024 si è svolto, presso la Facultad de Filología dell’Universidad de Sevilla, il workshop Ulysseus dedicato alla figura di Penelope, organizzato dall’Université Côte d’Azur e dall’Università di Genova in collaborazione con l’ateneo ospitante.

Il workshop, finanziato dall’Alleanza universitaria europea Ulysseus, è stato proposto come evento conclusivo di un ciclo di incontri dedicati alla figura dell’eroina epica, finalizzato a promuoverne riletture e riflessioni sviluppatesi in ambito letterario, spettacolare e mediale.

A partire dal febbraio 2024, infatti, studentesse, studenti, dottorande e docenti delle università coinvolte si sono confrontati in occasione di tre seminari online incentrati sulla figura di Penelope, colei che, troppo spesso, è stata marginalmente considerata solo “la moglie di Ulisse”. Dopo le sessioni animate dall’Universidad de Sevilla (con il coordinamento di Mercedes Arriaga) e dall’Université Côte d’Azur (con il coordinamento di Barbara Meazzi), l’ultimo seminario, svoltosi il 18 aprile 2024, è stato condotto dal gruppo genovese, composto da studentesse e studenti dei corsi di studio in Lettere e in Letterature moderne e spettacolo, da una dottoranda in Digital Humanities e coordinato da tre docenti del DIRAAS: Livia Cavaglieri, Alessandro Ferraro e Gabriele Rigola. Tutti i seminari online sono stati registrati e sono attualmente disponibili grazie all’Université Côte d’Azur sul blog Hypotheses di Open Editions Femmes en voix – Voix de femmes. Les Italiennes dans l’espace public : discours, récits et représentations (XIXe-XXe siècles).

Tenuto conto delle precedenti attività seminariali, le giornate sivigliane sono state quindi una preziosa occasione per tornare sulle questioni già accennate, permettendo ai partecipanti di incontrarsi per la prima volta in presenza e offrendo la possibilità di ascoltare interventi in lingue diverse (spagnolo, francese, italiano) e di sperimentare un esercizio di intercomprensione linguistica fra lingue appartenenti alla famiglia romanza, senza ricorrere necessariamente all’inglese.

L’inizio dell’evento formativo svoltosi a Siviglia ha visto protagonista l’Università di Genova che ha condotto la prima sessione intitolata “Una tela transmediale. Penelope fra teatro, danza, televisione e fumetti”. Il gruppo genovese, composto da cinque studenti (Elisa Ferrero, Beatrice Gaggero, Matteo Gatti, Linda Mongiovì e Miriam Tagliavacche) e una dottoranda (Federica Scaglione), ha, infatti, proposto interventi dedicati alle diverse modalità in cui le arti e i media hanno permesso di rileggere la figura di Penelope, distaccandosi dall’immagine stereotipata di donna fedele e sottomessa, in perenne attesa del ritorno del marito. Dall’opera lirica, alla danza contemporanea, dal musical al teatro, dalla televisione al fumetto, senza tralasciare la letteratura e il cinema d’animazione: la sessione coordinata dall’Università di Genova ha permesso di illustrare una grande varietà di Penelopi esistenti, in perfetta continuità con il titolo scelto per il workshop.

La giornata successiva, 12 giugno 2024, ha visto l’alternarsi di interventi in più lingue condotti da dottorande, ricercatori e docenti dell’Universidad de Sevilla e dell’Université Côte d’Azur. Approfondendo i numerosi echi letterari legati alla figura di Penelope, è stato possibile accostarla ad autrici contemporanee e ritrovarla in opere che, a uno sguardo superficiale, potrebbero apparire assai distanti dall’eroina epica.

In conclusione, il workshop Ulysseus “Las Penélopes • Les Pénélopes • Le Penelopi” è stato un’occasione preziosa per delineare nuove possibili prospettive di ricerca su una figura che è spesso fraintesa e ha permesso a studentesse, studenti e docenti delle tre università organizzatrici di prendere parte a una preziosa occasione di scambio e formazione.

TOTh 2024 – Terminology & Ontology: Theories and Applications. Université Savoie Mont-Blanc (Francia), 6 e 7 giugno

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Nelle giornate del 6 e 7 giugno anche quest’anno si è tenuta presso l’Université Savoie Mont-Blanc – Polytech Annecy Chambéry (Francia) la Conferenza Internazionale TOTh 2024, Terminology & Ontology: Theories and Applications.

Questo evento rappresenta un’importante occasione di dibattiti e scambi di riflessioni tra professionisti nel campo della terminologia e dell’ontologia, sia da un punto di vista pratico che teorico.
Durante l’evento si sono svolte cinque sessioni, di cui una dedicata all’esposizione di poster. Ogni sessione ha incluso uno o più interventi della durata di 30 minuti ciascuno, con ampio spazio per dibattiti, suggerimenti e riflessioni sulle tematiche esposte.

Quest’anno la conferenza è stata particolarmente interessante grazie alla preponderante introduzione del tema dell’intelligenza artificiale (AI), ormai in forte sviluppo negli ultimi anni in tutti i campi. Sono stati presentati i primi test e le prime analisi dei risultati ed evidenziando i futuri contributi delle tecniche moderne dell’AI.

Già dall’opening talk di Antoine Doucet, professore dell’Université La Rochelle (Francia), è stato evidente l’aiuto che l’AI può offrire nell’estrazione automatica dei termini, in particolare nel dominio dei corpora specialistici, con significativi vantaggi in termini di impegno umano e riduzione del tempo.

In qualità di dottoranda dell’Università degli Studi di Genova, ho partecipato a tale convegno come relatrice del progetto Des représentations du monde des Technologies de l’Information : un travail terminologique en patrimoines scientifiques et techniques, insieme a Caroline Djambian, Assistente Professoressa presso l’Université Grenoble Alpes, alla Professoressa Micaela Rossi dell’Università degli Studi di Genova e Emrick Poncet, studente dell’Université de Saint-Etienne e Grenoble Alpes.

Sono stati presentati vari software, piattaforme e strumenti informatici per le diverse attività nel dominio delle lingue e della conoscenza. Molti progetti hanno impiegato metodi di machine learning, neural-based, Prompt-Engineering e metodi di LLM (come ChatGPT).

Per il mio progetto di ricerca, ITInHeritage, è stato particolarmente utile l’intervento di Christophe Roche, Professore dell’Université de Crète e Savoie Mont-Blanc, nonché presidente della Conferenza TOTh e del gruppo di ricerca Condillac, su TEDI, un software per la creazione di un’ontoterminologia multilingue.

La conferenza TOTh 2024 si è confermata un appuntamento imperdibile per chi opera nel campo della terminologia e dell’ontologia, offrendo spunti preziosi e opportunità di networking tra accademici e professionisti. L’inclusione dell’intelligenza artificiale ha aggiunto una dimensione innovativa che promette di rivoluzionare ulteriormente questi settori.

« LE STATUT DU VERBE DANS LES DISCOURS SPÉCIALISÉS ENTRE THÉORIE ET PRATIQUE(S) » – UNIVERSITÉ DE PISE, 11 ET 12 AVRIL 2024

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L’11 e 12 aprile 2024, nell’Aula Magna storica del Palazzo della Sapienza, si è tenuto il convegno internazionale intitolato “Le statut du verbe dans les discours spécialisés entre théorie et pratique(s)“. Questo evento ha avuto come obiettivo principale fare il punto sui più recenti sviluppi teorici e metodologici riguardanti il ruolo del verbo nei discorsi specializzati.

Nella terminologia, la dimensione concettuale ha privilegiato la categoria sintattica del nome (L’Homme, 2004). Solo negli ultimi anni è emerso un crescente interesse per il ruolo del verbo nell’analisi terminologica testuale e nella linguistica dei corpora.

Le tematiche previste per il convegno sono le seguenti:

  • Il ruolo del verbo nelle teorie terminologiche.
  • Verbi specializzati e linguistica di corpora.
  • Discorsi specializzati e traduzione automatica neuronale.
  • Fraseologia terminologica basata sui verbi.
  • Applicazioni terminografiche e lessicografiche specializzate.
  • Verbi specializzati metaforici.
  • Verbi e terminologia diacronica.

Tra i vari interventi, la dottoranda Giada D’Ippolito del 38° ciclo di Digital Humanities: Lingue, culture e tecnologie digitali dell’Università degli Studi di Genova, ha presentato una relazione intitolata: “Rôle et apport des verbes pour la construction et la modélisation de connaissances spécialisées du patrimoine muséal“. Questo lavoro, realizzato in collaborazione con la prof.ssa Micaela Rossi (Università degli Studi di Genova), la prof.ssa Cécile Frérot (Université Grenoble Alpes), la prof.ssa Caroline Djambian (Université Grenoble Alpes) e il dottorando Emrick Poncet (Universités de Saint Etienne e Grenoble Alpes), si inserisce nel contesto del progetto ITinHeritage (Djambian et al., 2023).

Il convegno ha rappresentato un momento di scambio proficuo tra dottorandi, docenti e ricercatori di tutto il mondo, sottolineando l’importanza del verbo come termine e unità specializzata, nonché come rappresentazione della conoscenza, particolarmente in domini specifici. Nell’ambito del progetto ITinHeritage, i verbi, in particolare, forniscono un significato diacronico e aiutano a identificare le relazioni tra i concetti.

Tra gli altri relatori figurano:

  • Marie-Claude L’Homme (Université de Montréal)
  • Danio Maldussi (Università degli Studi di Bergamo)
  • Maria Francesca Bonadonna (Università di Verona)
  • Sabrina Aulitto (Università di Napoli Federico II) & Pascaline Dury (Université Lyon 2)
  • Chiara Preite (Università di Modena e Reggio Emilia)
  • Badreddine Hamma (Université d’Orléans LLL), Lian Chen (Université d’Orléans, LLL) et Fabrice Menneteau (Bibliothèque Nationale de France,LLL)
  • Natalie Kübler – Université Sorbonne Paris Cité
  • Daniel Henkel (Université Paris 8) & Valeria Zotti (Università di Bologna)
  • Paolo Frassi (Università di Verona), Matteo Pessot (Università di Verona),
  • Gabriella Serrone (Università di Bari « Aldo Moro »)
  • Michela Tonti (Università degli Studi di Bergamo)
  • Mouna Cherni (Institut Supérieur des Langues de Tunis & Université d’Orléans)
  • Chems-Eddine Chiheb (Université de Bourgogne)

Le riflessioni emerse durante il convegno hanno evidenziato il ruolo cruciale del verbo come fonte di informazioni, rivelando la natura dei sostantivi nominali e descrivendo relazioni che altrimenti rimarrebbero inesplorate.

Questo convegno ha offerto un’opportunità unica per approfondire la comprensione del ruolo del verbo nella terminologia e per discutere delle ultime ricerche e metodologie in questo campo.

È prevista la pubblicazione degli atti del convegno sulla rivista Repères-Dorif durante l’anno accademico 2024/2025.

Programma

Waterphors 2024 – Lione, 4-5 aprile 2024

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Il 4 e 5 aprile 2024 si è tenuto a Lione il convegno internazionale Waterphors, organizzato dal Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés dell’Università Jean Moulin Lyon 3 (UJML3). L’obiettivo di Waterphors era dimostrare che i nostri scambi quotidiani sono letteralmente sommersi dalle metafore legate all’acqua ed esplorarle, osservando come queste permeano diversi ambiti del discorso, dalla politica alla scienza.

Il comitato organizzativo, composto da Caroline Crépin (UJML3), Bérengère Lafiandra (UJML3) e Germain Ivanoff-Trinadzaty (UJML3), è stato presieduto da Denis Jamet, Professore Ordinario di Linguistica Inglese presso l’UJML3 e Affiliato di Linguistica Francese presso la University of Arizona. 

Le due giornate di studio dal respiro trans- e inter-disciplinare sono state strutturate in cinque sessioni, i cui titoli ben riassumono la varietà degli interventi, dei punti di vista e dei background dei relativi studiosi e studiose: 

Political Waters – Il primo panel si è aperto con la plenaria della Prof.ssa Charlotte TAYLOR della University of Sussex, che da anni si occupa di studiare le metafore acquatiche nei media, soprattutto in ambito migratorio, e che ha messo in discussione i concetti di norma e standard nell’uso di tali immagini nella stampa britannica. Alla plenaria sono poi seguiti da uno studio comparativo dell’utilizzo di wave (“onda”, “ondata”) e tide (“marea”) in discorsi politici europei, da un’analisi lessicale e iconografica dei manifesti e degli slogan contemporanei che ritraggono il Popolo, la Folla o le masse in relazione agli elementi marini, da un’indagine corpus-assisted sulla ricorrenza delle cosiddette “waterphors” nel gergo finanziario e una sulla loro presenza nelle opere di (fanta)scienza e astronomia.

The poetics & polemics of water images – Nel secondo panel, sono state approfondite le associazioni e le concettualizzazioni tra acqua e femminismo ed è stato “svelato” il simbolismo acquatico nella poesia e nella narrativa di Margaret Atwood, nonché l’accostamento tra acqua e pazzia nei racconti di Janet Frame, in altre opere poetiche e nella narrativa sul cambiamento climatico.

Fluid metaphors across languages – Il terzo panel ha indagato le metafore legate all’acqua in diversi contesti linguistici e culturali. Nel primo intervento, è stato presentato uno studio sulle similitudini e differenze nell’uso di metafore acquatiche nel cinese e nello spagnolo. Il secondo contributo ha discusso l’utilizzo di tali metafore nel discorso politico in Austria, Repubblica Ceca, Italia e Regno Unito. La terza oratrice ha poi analizzato le metafore acquatiche nei discorsi digitali legati al conflitto russo-ucraino, mentre la sessione si è poi chiusa con l’osservazione di tali metafore nei media francesi e tedeschi. Il panel ha evidenziato l’universalità e le specificità culturali delle metafore legate all’acqua nei vari ambiti linguistici e discorsivi.

Troubled waters: Cognition & Emotion – La terza sessione è stata dedicata all’intersezione tra metafore legate all’acqua, cognizione ed emozione, con un focus su temi come il cambiamento climatico, la pandemia di Covid-19 e la fluidità sociale. Gli organizzatori del convegno, Caroline Crépin e Denis Jamet, hanno analizzato come la metafora del Titanic venga usata per rappresentare situazioni di naufragio nella società contemporanea. In seguito, sono state approfondite le emozioni positive associate alle metafore dell’acqua e il loro impatto sul benessere sostenibile. Infine, è stata esplorata la rilevanza del concetto di fluidità, sviluppato da Bauman, nei discorsi narrativi attuali. Il panel puntava a dimostrare come le waterphors influenzino la nostra comprensione di eventi complessi e di emozioni, mettendo in luce il loro potere esplicativo nei contesti di crisi.

(Un)conventional water metaphors – Infine, il quinto e ultimo panel è stato consacrato alle metafore acquatiche e alla loro capacità di adattarsi a diversi contesti, anche poco “convenzionali” come quello delle discipline STEM, offrendo nuove prospettive sul loro uso nei discorsi accademici e creativi. Tra i contributi di spicco vi è stato quello della Prof.ssa Micaela ROSSI, ordinaria di Lingua e Traduzione Francese dell’Università di Genova, membro del Collegio del Dottorato in Digital Humanities e direttrice del Centro Interuniversitario di Ricerca sulle Metafore (CIRM), che ha presentato un intervento sulle metafore liquide nei discorsi scientifici. La sua presentazione, intitolata Entre convention et créativité : métaphores liquides dans les discours scientifiques, ha messo in luce l’uso della metafora “X è un liquido” in vari campi scientifici (dalla fisica alla medicina, dall’astronomia all’economia…) e generi testuali e discorsivi (dai testi altamente specializzati ai testi di divulgazione), analizzando la distinzione tra metafore convenzionali e creative​. A questa, è poi seguita una disamina sull’uso metafore liquide nei testi letterari del XII secolo, focalizzata sulle origini e le evoluzioni storiche di tali espressioni.

Il programma delle due giornate di studio è scaricabile a questo link. 

New Music Writing Processes for Cinema (Prin2020, Prot. 2020XWWY3M)

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Nella data di venerdì 2 febbraio 2024 si è svolta, presso l’aula Magna di via Balbi 2, una giornata dedicata ai risultati, sino ad ora raggiunti, all’interno del progetto New Music Writing Processes for Cinema (Prin2020, Prot. 2020XWWY3M).

La giornata, organizzata dalla prof.ssa Giada Viviani, ha visto la presenza dei più importanti musicologi nazionali e studiosi di audiovisivo presenti in sala e connessi a distanza: il progetto citato infatti vede la partecipazione di diverse unità accademiche tra cui l’ospitante Genova, alla quale si aggiungono Torino, Udine e Rovigo.

Le attività della giornata si sono suddivise tra la mattinata, dedicata al confronto attivo della tavola rotonda dei partecipanti, quindi la sessione pomeridiana in cui hanno esposto quanto ad oggi sviluppato, all’interno del progetto, gli assegnisti dott. Siel Agugliaro e dott. Daniele Peraro e la dottoranda Monica Canu.

La discussione della mattinata ha visto confrontarsi i presenti sul tema dell’archiviazione del processo compositivo della musica per film. Sono emerse criticità rispetto alla diffusa multi autorialità dei prodotti audio, sono state descritte le modalità con cui è necessario, ad oggi, indicare le fonti audio a livello archivistico, il problema della non uniformità nella denominazione dei differenti elementi presi in analisi, i rapporti che intercorrono tra formati analogici e digitali e come la diffusione dei secondi mantenga un fondamentale legame con i primi. La discussione ha inoltre messo in evidenzia il tema della postproduzione, in era digitale, dei prodotti audio, le difficoltà legate alla suddivisione delle mansioni nel processo di archiviazione dei documenti costitutivi della creazione compositiva e infine il tema dell’obsolescenza delle fonti.

La mattinata si è rivelata davvero soddisfacente per i presenti e per il denso contributo di nuove proposte metodologiche emerse dal collaborativo confronto.

La sessione pomeridiana si è rivelata preziosa occasione per gli autori dei tre interventi. Partendo da sei interviste a compositori per il cinema svolti dai ricercatori Agugliaro e Peraro, gli oratori hanno esposto i risultati sino ad ora raggiunti sul tema della ricerca. Sono state proposte infatti in questa sede questioni di carattere metodologico ed epistemologico. In particolare, le riflessioni avanzante riguardavano:

  • la ricerca del suono in  prospettiva storica. Il compositore, in epoca analogica, immaginava mentre oggi le tecnologie digitali permettono di sentire il timbro di uno strumento anche preliminarmente
  • la sperimentazione non è univoca: ogni compositore deve cimentarsi con le singole soluzioni adottate sulla standardizzazione
  • La complessità nel delineare i processi creativi all’interno della cinematografia.
  • La consapevolezza nell’approcciarsi ai nuovi strumenti digitali

Inoltre sono stati evidenziati alcuni dei fattori che influiscono sulla composizione e la produzione dei prodotti audiovisivi:

  • La definizione di un budget (necessario per affittare la sala registrazione e stipendiare i  collaboratori per missaggio oltre che i membri dell’orchestra) e l’impegno del compositore stesso che deve pensare a come gestire le spese
  • Il genere cinematografico: si rielabora il materiale preesistente ma dipende dal genere. Ad esempio i documentaristi lasciano maggior spazio alla composizione. Nei film di animazione ad esempio i tempi sono più dilatati dunque il compositore ha maggior tempo per riflettere.
  • Motivi drammaturgici: le indicazioni del regista influiscono sul compositore
  • In quale fase della produzione del film il compositore viene coinvolto? Alcuni fin da subito altri quando è espresso il soggetto altri ancora quando è stato girato il film e agiscono quindi sul film già montato.

Inoltre è stata svolto un lavoro in ambito metodologico individuando gli elementi del processo creativo in oggetto. 

La dottoranda ha avuto in questa occasione possibilità di descrivere parte del suo lavoro di ricerca in essere.

Partendo dall’analisi del progetto di Andrea Liberovici articolato tra Venezia Acustica e Acoustic Postcards Venice, si vuole proporre un’esplorazione del processo artistico per la creazione di una drammaturgia sonora. In collaborazione con il laboratorio permanente teatrale dell’Università di Genova Il Falcone, lavorando con gli studenti e sotto la supervisione del direttore artistico Angela Zinno (PhD) e del presidente (professor Roberto Cuppone), la dottoranda esplora e documenta i suoni distintivi e le atmosfere sonore uniche della città di Genova, catturando l’essenza acustica della sua cultura, dei suoi quartieri e dei suoi luoghi emblematici, promuovendo la consapevolezza e l’apprezzamento dei suoni urbani e dell’acusmatica vocale quali elementi essenziali dell’identità e della vita quotidiana della città, incoraggiando la riflessione dell’impatto del paesaggio sonoro per creare una drammaturgia sonora.

Obiettivo finale è la creazione di un podcast su piattaforma della radio universitaria UnigeRadio composto da 7 puntate. Durante la giornata di studi è stata presentata una demo della puntata 2 dal titolo Cechov. 

In questa occasione sono stati fondamentali gli apporti dei presenti in particolare dei discussant intervenuti tra cui Alessandro Cecchi, Maurizio Corbella, Marco Cosci, Roberto Cuppone, Giulia Ferdeghini, Ilario Meandri e Angela Zinno, presenti sia nelle fasi della mattina che nella sessione pomeridiana ai quali vanno i più sinceri ringraziamenti per il contributi offerti.

New Music Writing Processes for Cinema

 

Colloque jeunes chercheuses et chercheurs de R2DIP 2023 – Cergy, 18-19 dicembre 2023

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Il 18 e 19 dicembre 2023, la CY Cergy Paris Université ha ospitato il convegno per giovani ricercatori e ricercatrici di R2DIP (Réseau de Recherches sur les Discours Institutionnels et Politiques), la rete universitaria di ricerca e analisi di discorsi istituzionali e politici che vede tra i suoi membri anche l’Università di Genova.

La rete R2DIP è nata nel 2014 dalla collaborazione di tre celebri ricercatori attivi nell’ambito dell’Analisi del Discorso Francese (ADF): Julien Longhi dell’Università di Cergy-Pontoise, Georges-Elia Sarfati dell’Università Ebraica di Gerusalemme e Nathalie Garric dell’Università di Nantes. Gli obiettivi di R2DIP sono la condivisione di lavori e buone pratiche tra i gruppi di ricerca associati e la promozione della ricerca universitaria sull’analisi del discorso.

Il primo convegno internazionale della rete fu organizzato nel 2015 e, da allora, si è trasformato in un appuntamento fisso, rinnovato quasi ogni anno. L’edizione 2023, intitolata Observables, Observant.e.s, Observés : construire et analyser des objets en analyse du discours, ha avuto come focus gli “osservabili” intesi, in senso lato, come gli oggetti di studio degli analisti del discorso, oggetti empirici quali parole, “formule” o costruzioni sintattiche caratterizzati da una natura ambivalente: da un lato, si tratta di dati sensibili e “concreti”, ma dall’altro, tali dati sono intrinsecamente “relazionali” perché dipendenti dalle condizioni di osservazione, dagli obiettivi della ricerca e dallo sguardo di chi li osserva e studia.

Il convegno, tenutosi presso il Site Cergy-Hirsch dell’Ateneo francese, è stato un’importante occasione di confronto per giovani dottorandi provenienti dalle università della rete (ma non solo), nonché un’opportunità per presentare i propri lavori, ricevere feedback da alcuni dei più eminenti linguisti attivi nell’ambito dell’ADF e ascoltare, durante le sessioni in plenaria, gli interventi di due ricercatrici più esperte e specializzate in questo campo: Claudia Cagninelli dell’Università di Milano e Nora Gattiglia dell’Università di Genova.

Oltre alla Dottoressa Gattiglia, per l’Ateneo genovese erano presenti anche Stefano Vicari, professore associato del Dipartimento di lingue e culture moderne, ed Elena Margherita Vercelli, dottoranda in Digital Humanities che ha tenuto una presentazione dal titolo Les représentations des réfugié.e.s des deux côtés des Alpes entre comparabilité des corpus et appropriation linguistique.

Gli scambi tra dottorandi, docenti e ricercatori si sono rivelati particolarmente fruttuosi e interessanti, anche in virtù della varietà e dell’interdisciplinarità che contraddistinguono le ricerche in ADF e che hanno marcato tanto i partecipanti – provenienti anche da background non propriamente “linguistici” – quanto le riflessioni – le quali hanno spaziato da questioni metodologiche, come la costruzione dei corpora, ad altre più etiche ed epistemologiche.  

Il programma completo delle due giornate è consultabile sul sito della rete a questo link.

XXXIII Convegno annuale dell’Associazione Italiana (Ass.I.Term) – “Terminologia del patrimonio culturale materiale e immateriale: analisi e approcci di studio” – Università L’Orientale di Napoli, 7 novembre 2023

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Il 7 novembre 2023, presso il Palazzo Corigliano, sede dell’Università L’Orientale di Napoli, si è tenuto il XXXIII Convegno annuale dell’Associazione Italiana di Terminologia (Ass.I.Term).

L’evento, intitolato Terminologia del patrimonio culturale materiale e immateriale: analisi e approcci di studio, è stato promosso dal Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati dell’Università di Napoli L’Orientale, in collaborazione con la Rete di terminologia delle lingue romanze (REALITER), la Rete Lexicologie, Terminologie, Traduction (LTT) e l’Osservatorio di terminologie e politiche linguistiche (OTPL) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

L’incontro ha generato uno spazio dinamico di dialogo e scambio di conoscenze tra docenti e ricercatori impegnati in progetti di ricerca innovativi su diverse aree tematiche correlate al contenuto del convegno.
Tra le principali spiccano gli studi linguistici, disciplinari e interdisciplinari in terminologia e l’elaborazione e diffusione dei dati terminologici. Inoltre, particolare rilevanza è stata data agli studi applicativi che includono la costruzione di terminologie, dizionari, ontologie e l’utilizzo di applicazioni informatiche per risorse terminologiche. Queste ultime spaziano dai sistemi di informazione alle biblioteche digitali specialistiche, dalla gestione delle conoscenze al web semantico.

In questo contesto, ben si è inserito il progetto ITinHeritage: Valorizzazione e mediazione del patrimonio culturale delle Tecnologie dell’Informazione. Promosso congiuntamente dall’Università di Genova e dall’Università di Grenoble-Alpes, il progetto è stato presentato durante il convegno dalla prof.ssa Caroline Djambian dell’Université Grenoble Alpe, la prof.ssa Micaela Rossi e la dottoranda di Digital Humanities Giada D’Ippolito, dell’Università di Genova.

In conclusione, il Convegno Ass.I.Term 2023 ha offerto uno sguardo approfondito sulle sfide e le opportunità legate alla terminologia nel contesto della rappresentazione e valorizzazione del patrimonio culturale.

17th International Conference on Metadata and Semantics Research. Milano, 25-27 ottobre 2023

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La conferenza internazionale MTSR 2023 quest’anno si è tenuta dal 25 al 27 ottobre in Italia, presso il Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione dell’Università di Milano-Bicocca.

Si tratta di una conferenza interdisciplinare annuale che unisce accademici, ricercatori e professionisti nei settori specializzati della ricerca di metadati, le ontologie e la semantica. MTSR offre un’opportunità unica per i partecipanti di condividere conoscenze e approcci innovativi nell’implementazione delle tecnologie semantiche in una varietà di contesti informativi e applicazioni (per citarne alcuni: Digital Libraries, Open Access Repositories, Agricoltura, Sistemi informativi bio-sanitari e medici). L’obiettivo della conferenza è promuovere lo scambio di idee e stimolare la collaborazione tra coloro che lavorano su tematiche correlate, contribuendo così alla crescita e allo sviluppo delle tecnologie semantiche. La diversità degli ambiti coperti riflette la vasta portata e l’applicabilità di tali tecnologie in molteplici settori.

.La conferenza è stata strutturata in più sessioni:

  • Digital Libraries, Information Retrieval, Big, Linked, Social &
    Open Data    : la sessione punta alla condivisione di approcci innovativi inerenti l’implementazione di metadati, ontologie e semantica nei contesti delle biblioteche digitali, dei repository dati e del recupero dell’informazione. Le moderne tecnologie hanno rivoluzionato questi settori, consentendo la gestione di grandi volumi di dati strutturati e non strutturati, come dati collegati e sociali. Nonostante i benefici per gli utenti, persistono sfide legate ai metadati e alla semantica, che spaziano dalla progettazione di sistemi e modelli di dati alla valutazione dell’interfaccia utente e all’analisi dei dati sociali;
  • Agriculture, Food & Environment: questa sessione mira a riunire ricercatori e professionisti che si occupano degli aspetti teorici, metodologici, sperimentali e applicativi dell’ingegneria della conoscenza, applicata all’agricoltura, all’alimentazione e all’ambiente. Inoltre, si propone di evidenziare il ricco potenziale di questi settori come campo di applicazione per sistemi e servizi avanzati basati su metadati e semantica;
  • Digital Humanities and Digital Curation: l’obiettivo di questa sessione è esplorare il ruolo della semantica e dei metadati in combinazione con la personalizzazione e l’adattamento delle informazioni e della conoscenza. La comunità viene invitata a individuare e discutere nuovi modi creativi per gestire le tecnologie semantiche nel patrimonio culturale, in particolare nelle discipline delle discipline umanistiche digitali e della conservazione digitale;
  • Cultural Collections & Applications: la sessione accoglie anche lavori legati alla semantica e alle applicazioni per nuovi approcci alla pubblicazione e condivisione delle informazioni culturali, nonché all’interconnessione con altri dataset pubblicati nell’universo del web semantico;
  • Open Repositories, Research Information Systems & Data Infrastructures: la sessione invita a riflettere sullo stato dell’arte degli aspetti di metadati e semantica relativi a repository aperti, sistemi di informazioni di ricerca e infrastrutture di dati.

L’Università di Genova è stata presente con un contributo della dottoranda Tiziana Pasciuto, dal titolo Travelling culture – the enjoyment of cultural heritage through a conceptualization of thematic path: a preliminary characterization, scaturito dal suo progetto dottorale.

Al termine della conferenza sono stati nominati i Best Paper & Best Student Paper Awards ed è stata annunciata la sede del prossimo appuntamento annuale, il quale si svolgerà ad Atene, in Grecia.

Programma MTSR 2023 Conference

Pasciuto Tiziana