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Poteri della lettura. Pratiche, immagini, supporti. Padova, 14-16 dicembre 2023

PDF) Compalit 2023 - Programma | Valentina Vignotto - Academia.edu

Dal 14 al 16 dicembre 2023 presso l’Università degli studi di Padova si è svolto il convegno annuale dell’Associazione di Teoria e Storia Comparata della Letteratura (COMPALIT). Il convegno annuale Compalit 2023 ha mirato ad esplorare temi che spaziano riguardando la lettura sul piano storico, riflettendo sulla cultura del libro e sulle trasformazioni (sociali, antropologiche, estetiche) che ne hanno segnato il percorso diacronico. E’ stato affrontato anche l’ambito della “filosofia della lettura” e le forme del dialogo ermeneutico tra il testo e i lettori, con riferimento alle sue valenze cognitive e alle prospettive aperte dalle neuroscienze e dal rapporto con altri ambiti umanistici (filosofia, sociologia, psicologia). Particolare rilievo è stato dato alle convergenze tra la letteratura e le altre arti, in modo da riflettere sull’atto della lettura anche in termini di intermedialità. Sono stati inoltre esplorati gli aspetti che riguardano la materialità del libro e i suoi supporti mediali, dall’oggetto-libro fino al digitale.

Per affrontare l’ampia varietà ed eterogeneità delle tematiche che interessano la lettura, il convegno è stato articolato lungo cinque linee di ricerca:

1. Storia e pratiche della lettura.
2. Lettura come dialogo ermeneutico.
3. Lettura e intermedialità.
4. Lettura, interpretazione e didattica (in collaborazione con Compalit Scuola).
5. Supporti materiali e mediazioni editoriali.

Gli argomenti e i temi delle linee di ricerche sono stati affrontati attraverso interventi dislocati lungo 6 panel in parallelo. Le sedute specifiche dei panel sono state intervallate da sedute plenarie che, di ampio respiro, toccavano lateralmente tematiche afferenti ai diversi ambiti della lettura.
Anche Naji Al Omleh, dottorando al terzo anno per il curriculum genovese Lingue, Culture Tecnologie Digitali ha partecipato al panel ‘Lettura come dialogo ermeneutico’ con un intervento dal titolo ‘Interpretazione, sotto-interpretazione e sovrainterpretazione nella lettura di La Madre di Ágota Kristóf. Modelli e problemi’.

Di significativa rilevanza sono stati gli interventi in sessioni plenarie di:

  • Lina Bolzoni (Scuola Normale Superiore, Pisa), Il “bruciante desiderio” di leggere: fascino e rischi della lettura.
  • Magali Nachtergael (Université Bordeaux Montaigne), Whose Reading? Barthes’
    Semiology in Multiple Perspective.
  • Gabriele Bizzarri (Università di Padova), Capitalizzare l’interruzione: il weird turn del
    romanzo ispanoamericano contemporaneo.
  • Federico Bertoni (Università di Bologna), La resistenza della teoria. Per una politica della lettura.
  • Andrea Afribo (Università di Padova), Leggendo «Madrigale a Nefertiti» di Vittorio Sereni.
  • Emanuele Zinato, Inattualità della lettura: per una didattica delle contraddizioni.
  • Daniele Lo Vetere, Vincere la scommessa dell’interpretazione letteraria nella scuola delle competenze.

LINK al programma del convegno.
LINK all’associazione Compalit.

 


OpenEdition vi suggerisce di citare questo post nel modo seguente:
Naji Al Omleh (12 Agosto 2024). Poteri della lettura. Pratiche, immagini, supporti. Padova, 14-16 dicembre 2023. Digital Humanities PhD. Recuperato il 16 Maggio 2025 da https://doi.org/10.58079/125wt


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