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Summer School UniPi “Digital Tools for Humanists” 2025 | 16-20 giugno 2025

Dal 16 al 20 giugno, presso il Polo Fibonacci dell’Università di Pisa, si è tenuta la prima settimana della Summer School “Digital Tools for Humanists”, dal titolo “Working with History”, incentrata appunto su strumenti e applicazioni in ambito storico, a cui ha partecipato la dottoranda Simonetta Acacia.

In generale, la Summer School – integralmente in lingua inglese – mira a dare un’introduzione, sia teorica sia pratica, su molti strumenti utili in ambito DH, caratterizzando ciascuna edizione con uno specifico tema che, per il 2025, è quello dell’AI, affrontato nella seconda settimana in programma dal 23 al 27 giugno.

Gli argomenti della prima settimana (“Working with History”) sono stati invece i seguenti, che si possono trovare dettagliatamente illustrati nel programma:

  • Refresher on computers and networking (prof. V. Casarosa)

  • Research Infrastructures supporting FAIR and Open data, tools, practices in the humanities and social sciences. The case of CLARIN (dott. G. Pedonese)

  • The many ways of GIS for Digital Humanists (prof. A Ciuffoletti)

  • Methods and tools for digital philology (prof. R. Rosselli Del Turco)

  • Designing a project in Digital Public History (prof. E. Salvatori)

Nella sezione Resources del sito sono gentilmente messi a disposizione materiali e presentazioni relativi ai vari argomenti trattati; nella sezione Past Editions è possibile invece trovare materiale analogo prodotto per le precedenti edizioni della Summer School.

Un primo concetto che è emerso con chiarezza è stato quello dell’importanza, per la ricerca scientifica, della condivisione dei dati, anche in ambito umanistico, e della necessità di porsi il problema della conservazione a lungo termine di tali dati, avvalendosi di infrastrutture a livello europeo quali, ad esempio, CLARIN, Zenodo e Europeana, fondati sui principi FAIR (Findability – Accessibility – Interoperability – Reusability).

Di particolare interesse per l’ampiezza della panoramica sugli strumenti attualmente a disposizione del Digital Humanists, è stata la lezione sul Geographic Information System (GIS); partendo dal presupposto dell’interconnessione tra storia e cartografia è stata illustrata una serie di applicativi di cartografia digitale e web mapping utili a supportare e veicolare la ricerca in campo umanistico. Nell specifico, sono stati introdotti e sperimentati i seguenti tools: Qgis, Open Street Map, Umap, Gaia GPS e Leaflet.

Qgis è un potente strumento free e open-source, che consente non solo l’organizzazione dei dati secondo la logica dei database relazionali, ma anche l’analisi di essi; il primo approccio può presentate alcune difficoltà, ma i benefici del suo utilizzo sono rilevanti. Il software offre inoltre la possibilità di effettuare georeferenziazioni di carte storiche e altro materiale cartografico, sovrapponibile ad altri layer.

Open Street Map (OSM) è uno strumento online che si avvale di un approccio collaborativo e a cui si può partecipare previa registrazione; ciò consente di accedere al servizio Umap grazie al quale, a partire da layer OSM, è possibile creare facilmente mappe pubblicabili online. Quest’ultimo strumento potrebbe essere utilizzato per la pubblicazione di mappe all’interno del Progetto Canioni.

Gaia GPS è un applicativo per smartphone per attività di mappatura in campo; offre un piano gratuito, utilizzabile previa registrazione, grazie al quale i dati raccolti sul campo possono essere recuperati tramite web.

Infine, purtroppo affrontato molto rapidamente, è stato presentato Leaflet, una biblioteca open-source JavaScripper la realizzazione di mappe interattive, tramite la quale, ad esempio dal software Qgis, è possibile la pubblicazione online delle proprie mappe.

Nel corso della lezione dedicata alla Digital Philology il prof. Rosselli Del Turco ha innanzitutto chiarito la finalità della DP, ovvero ottenere una versione affidabile di un testo. Nella prima parte sono stati introdotti concetti teorici e metodologici, mentre nella seconda si è sperimentato l’utilizzo di un applicativo free e open source Visual Studio Code che, aggiungendo l’estensione Scholarly XML, è oggi una valida alternativa a Oxygen XML Editor, di cui è comunque possibile fare un mese di prova. Tramite Visual Studio Code si è lavorato sulla preparazione in XML-TEI dell’apparato critico di un testo, successivamente visualizzato tramite il software EVT – Edition Visualization Technology, anch’esso in corso di valutazione nell’ambito del Progetto Canioni.

L’ultima giornata si è concentrata sulla Digital Public History, a cui di fatto è possibile ricondurre tutti gli strumenti presentati nelle lezioni precedenti. Sono stati illustrati progetti di Public History condotti sia dall’Università di Pisa, sotto la responsabilità scientifica della prof.ssa Salvatori, sia da altri istituti di ricerca: l’edizione digitale delle Lettere di Vespasiano da Bisticci, il progetto Cenobium – Cultural Electronic Network Online Binding up Interoperably Usable Multimedia, l’edizione digitale del Codice Pelavicino, ma anche l’Hurricane Digital Memory Bank e la pagina #storiechecontano del sito ilcartastorie.it e molti altri.

Nel dialogo con altri partecipanti alla Summer School sono emersi altri strumenti utili, quali il progetto Palladio. Visualize complex historical data with ease dell’Università di Stanford e Nodegoat. A web-based research environment for the humanities.

Complessivamente la Summer School è stata un’esperienza estremamente positiva, sia per i contenuti appresi sia per la competenza dei docenti, senza dimenticare l’opportunità che ha offerto di avere un confronto con altri studenti in materie afferenti alle Digital Humanities.

 

 

 

 


OpenEdition vi suggerisce di citare questo post nel modo seguente:
Simonetta Acacia (23 Giugno 2025). Summer School UniPi “Digital Tools for Humanists” 2025 | 16-20 giugno 2025. Digital Humanities PhD. Recuperato il 17 Gennaio 2026 da https://doi.org/10.58079/146m7


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