Ricerca alla Templeman Library dell’Università del Kent (Canterbury)

A maggio e giugno 2024 ho svolto un’iniziale periodo di ricerca presso la Templeman Library dell’Università del Kent a Canterbury. Abdulrazak Gurnah, scrittore e premio Nobel su cui verte il mio progetto di ricerca, ha insegnato in questo ateneo per più di trent’ anni e ha steso parti dei suoi romanzi proprio nelle sale della Templeman. E’ stato emozionante trovarsi nei luoghi frequentati da Gurnah e studiare negli stessi ambienti in cui parti dei suoi romanzi hanno preso vita.

Uno dei miei obiettivi era fare ricerca sui romanzi dell’autore e approfondire la conservazione dell’oralità nella poesia scritta in inglese dell’Africa orientale. Tra gli scaffali della biblioteca, ho trovato materiali storici utili a contestualizzare la produzione letteraria di Gurnah e ho consultato delle antologie di poesia anglofona dal Kenya, Tanzania e Uganda. Inoltre, ho avuto colloqui con bibliotecari e archivisti per comprendere il funzionamento della biblioteca, le pratiche di digitalizzazione e le risorse digitali messe a disposizione degli studenti. Ho anche avuto l’opportunità di conferire con una responsabile che era stata coinvolta nell’organizzazione di una mostra su Abdulrazak Gurnah e i suoi romanzi, allestita presso la Templeman Library poco dopo il conferimento del premio Nobel per la Letteratura nel 2021.

In occasione del workshop “Archives in Action” ho visitato gli archivi delle Special Collections, presso i cui uffici mi sono recata più mattine per consultare antologie di poesia e altri materiali. Gli archivisti erano molto disponibili e gentili, spesso mi portavano altri testi in aggiunta a quelli che avevo prenotato per la consultazione nei loro uffici perché ritenevano potessero essermi utili. Una mattina hanno lasciato alla mia postazione un volume rilegato in tela blu e con un titolo dai caratteri dorati: si trattava della tesi di dottorato di Abdulrazak Gurnah, dal titolo Criteria in the Criticism of West African Fiction. L’argomento, molto interessante, riguardava come il movimento della Négritude avesse influenzato la ricezione critica di romanzi dell’Africa occidentale nei decenni successivi. Le pagine della tesi, battute a macchina, mi hanno fatto incontrare un Gurnah dottorando, che dimostrava già uno spiccato acume critico e grande chiarezza espressiva, oltre al genuino interesse e amore per la letteratura che contraddistinguono i suoi romanzi.

L’esperienza è stata formativa e produttiva non solo perché mi ha permesso di reperire delle fonti importanti per il progetto ed esplorare pratiche di digitalizzazione e catalogazione, ma anche perché mi ha avvicinato all’autore che sto studiando e i cui romanzi mi hanno affascinata.

Seminario “Utilizzare le collezioni museali per sostenere il benessere e l’inclusione: il ruolo del progetto ARTISTIC nello sviluppo del patrimonio locale”

La Presidente del TLC-CIMDU Prorettrice al Diritto allo Studio e all’Innovazione dei Processi di Apprendimento Prof.ssa Luisa Amenta dell’Università di Palermo ha invitato la prof.ssa Poce, ordinaria di Pedagogia Sperimentale persso l’Università Roma Tor Vergata a tenere un seminario formativo sull’utilizzo dell’Object Based Learning, al fine di fornire spunti per una didattica innovativa ai docenti universitari dell’Università di Palermo.

La metodologia dell’Object Based Learning (OBL) consiste nell’utilizzo di oggetti reali conservati solitamente in contesti museali per favorire l’apprendimento degli studenti. Si basa sul modello dell’apprendimento circolare di Kolb, che consiste in un apprendimento esperienziale che coinvolge direttamente il discente e stimola una sperimentazione attiva.

La professoressa Poce ha illustrato il quadro teorico e i vantaggi educativi di suddetta metodologia. Inoltre, ha prsentato il progetto ARTISTIC (Ai and RoboTics for IncluSive heriTage educatIon experienceS), realizzato attraverso un bando a cascata indetto da RAISE (Robotics & AI for Socio-economic Empowerment) – Bando per progetti di Ricerca Industriale e Sviluppo Sperimentale nei domini dell’Intelligenza Artificiale e della Robotica. Attraverso un partenariato costituito dA EHT S.C.p.A., Università Roma Tor Vergara e Behaviour Labs Robotic, il progetto ARTISTIC intende realizzare e convalidare una soluzione tecnologica innovativa che promuove tramite robotica educativa, AI e la metodologia dell’OBL digitale, il patrimonio museale ligure in un’ottica inclusiva.

Dopo l’inquadramento teorico è stato condotto dalla dott.ssa Tolaini il workshop sull’OBL digitale. Sette professori universitari dell’Università di Palermo hanno preso parte all’attività e, suddivisi in gruppi, hanno manipolato digitalmente due scansioni tridimensionali di oggetti museali e di un oggetto creato dall’intelligenza artificiale. Attraverso la routine OBL (I see – I think – I wonder) hanno esplorato l’oggetto. Infine, si è discusso la potenziale integrazione delle collezioni museali universitarie nella didattica universitaria attraverso la metodologia dell’OBL digitale.